4. Постарайтесь, чтобы время, потраченное на чтение текста не превысило пятидесяти пяти секунд.
Что делать? Чернышевский Николай Гаврилович
1242 знака 239 слов
«Накануне, в 9-м часу вечера, приехал господин с чемоданом, занял нумер, отдал для прописки свой паспорт, спросил себе чаю и котлетку, сказал, чтоб его не тревожили вечером, потому что он устал и хочет спать, но чтобы завтра непременно разбудили в 8 часов, потому что у него есть спешные дела, запер дверь нумера и, пошумев ножом и вилкою, пошумев чайным прибором, скоро притих, – видно, заснул. Пришло утро; в 8 часов слуга постучался к вчерашнему приезжему – приезжий не подает голоса; слуга постучался сильнее, очень сильно – приезжий все не откликается. Видно, крепко устал. Слуга подождал четверть часа, опять стал будить, опять не добудился. Стал советоваться с другими слугами, с буфетчиком. «Уж не случилось ли с ним чего?» – «Надо выломать двери». – «Нет, так не годится: дверь ломать надо с полициею". Решили попытаться будить еще раз, посильнее; если и тут не проснется, послать за полициею. Сделали последнюю пробу; не добудились; послали за полициею и теперь ждут, что увидят с нею.
Часам к 10 утра пришел полицейский чиновник, постучался сам, велел слугам постучаться, – успех тот же, как и прежде. «Нечего делать, ломай дверь, ребята».
Дверь выломали. Комната пуста. «Загляните-ка под кровать» – и под кроватью нет проезжего. Полицейский чиновник подошел к столу, – на столе лежал лист бумаги, а на нем крупными буквами было написано: «Ухожу в 11 часов вечера и не возвращусь. Меня услышат на Литейном мосту, между 2 и 3 часами ночи. Подозрений ни на кого не иметь».Упражнение 10
1. Запишите по памяти, приведенные выше три цитаты.
2. Сформулируйте и запишите несколько понравившихся вам мыслей из приведенного выше отрывка текста.
3. Сравните свои записи, с авторским текстом. Определите, где мысль выражена более отчетливо и понятно.Упражнение 11
4. Возьмите любую художественную книгу.
5. Прочтите про себя страницу из этой книги, закрывая плотным листком бумаги или линейкой.
6. Постепенно ускоряйте движение линейки или листка плотной бумаги.
7. Заставляйте себя читать немного быстрее, чем обычно.8. Запишите затраченное время в специальную тетрадку.