«— Ты и впрямь еще малыш! Но когда-нибудь ты поймешь, что в жизни никто ничего не решает сам, это жизнь решает за тебя.»

Любопытство победило, и я отправилась за второй частью, тем более, объемы там смешные. И хоть мой интерес постепенно угасал, узнать, что за школа такая, как туда попадают мальчишки и чем закончится их восстание мне все-таки хотелось.
Свобода оказывается мнимой и недостижимой. Она маячит вдалеке и много обещает. И кажется, что она есть, где угодно, но только вот не здесь и не сейчас. Для Мето важны справедливость, равенство, честность и открытость. А еще им движет неуемное желание узнать, а почему же все так? Что было раньше? Что случилось с миром? Где его родители и его настоящий дом, а не это вот все. В его представлении результат бунта и его цель совершенно не совпадают с действительностью, а одна диктатура сменяется другой. И нет страшней вчерашних рабов, обретших власть.
Но зато в такой сложной и тяжелой ситуации сразу становится ясно, кто друг, кто готов плюнуть в спину и предать, а кто обвиняет во всех смертных грехах. И неважно, что голова на плечах у каждого своя, но легче ведь обвинить другого, чем нести ответственность за свои поступки. И принять сторону сильнейшего, пусть даже он последняя мразь, чем оставаться верным.
В этой части слегка приоткрывается завеса того, что произошло с детьми, но совершенно слегка, ибо вопросов практически столько же, сколько и было. Как и в первой части, действие происходит в «замкнутом пространстве», но здесь ощущение не просто замкнутого, но и давящего, сжатого, темного, сырого. Хоть нам и немногое поясняют, флер тайны безвозвратно потерян, да и действия практически никакого нет. А в финале еще и возникает ощущение хождения по кругу.