В послевоенный период экономическое развитие, успехи науки и техники вызвали глубокие изменения в военных средствах борьбы. С 1953 ядерное оружие и ракеты широко внедрялись во все виды вооружённых сил ряда стран, на вооружение поступала электронная и другая техника. Выросли боевые возможности сухопутных войск. Получили дальнейшее развитие воздушно-десантные силы. Резко изменились вооружение и организация войск ПВО. В ВВС боевые поршневые самолёты были заменены реактивными.
Развитие новых средств борьбы и особенно ядерного оружия внесло коренные изменения в В. и. и затронуло все его области: стратегию, оперативное искусство и тактику. Роль стратегии резко возросла, так как с созданием стратегических ядерных сил она получила возможность непосредственно влиять на ход войны и добиваться ими решающих результатов в достижении победы. Возможность применения ядерного оружия привела к пересмотру взглядов на характер войны.
Развитие советского В. и. идёт в направлении дальнейшей разработки способов и форм использования вооружённых сил в новых условиях ведения войны. Опыт советского В. и. изучается в вооружённых силах других социалистических стран, вносящих свой ценный вклад в развитие передового В. и., призванного обеспечить свободу и независимость народов всех стран социалистического лагеря.
В. и. вооружённых сил США, Великобритании, Франции, ФРГ и других капиталистических стран после 2-й мировой войны главное внимание уделяет разработке способов боевых действий в условиях применения ядерного оружия. Современные доктрины США и других стран НАТО направлены против социалистических стран, а также против народных революций и национально-освободительного движения в странах Азии, Африки и Латинской Америки. Эти доктрины предусматривают подготовку вооружённых сил к ведению ядерной войны с использованием всех имеющихся средств массового поражения (в том числе химических и бактериологических), ограниченных и локальных войн с применением или без применения ядерного оружия. Наиболее выгодным способом развязывания войны ими признаётся внезапное нападение с целью захвата стратегической инициативы. Буржуазные военные теоретики главное внимание уделяют исследованию принципов ведения современной войны и операции. Помимо операций сухопутных войск, разрабатываются операции военно-воздушных сил, военно-морских сил, воздушнодесантные и морские десантные операции. Предусматриваются также операции «специальных войск», осуществляемые специально обученными и оснащёнными войсками в тесной увязке с проводимыми формами экономической и психологической войны, а также с действиями так называемых подпольных групп сопротивления в тылу противника. Отличительной особенностью военной теории главнейших капиталистических стран является ориентация её на использование разрушительных средств борьбы, варварских методов применения боевых средств, игнорирование общепринятых международных норм и правил ведения войны, о чём особенно ярко свидетельствуют действия вооружённых сил США во время агрессии во Вьетнаме, начавшейся в 1964.
Советский народ и его Вооружённые Силы проявляют постоянную высокую бдительность и готовы дать решительный отпор любым агрессивным действиям империализма, откуда бы они ни исходили.
Лит.: Энгельс Ф., Избранные военные произведения, М., 1958; Ленин В. И., О войне, армии и военной науке, сб., М., 1965; В. И. Ленин и Советские Вооруженные Силы, М., 1967; Военные вопросы в решениях КПСС. 1903—1917 гг. Сб. документов, М., 1960; КПСС о Вооруженных Силах Советского Союза. Сб. документов. 1917—1958, М., 1958; 50 лет Вооруженных Сил СССР, М., 1968; Фрунзе М. В., Избр. произв., т. 1—2, М., 1957; Свечин А. А., Эволюция военного искусства, т. 1—2, М. — Л., 1927—28; его же. Стратегия, М., 1926; Триандафиллов В. К., Характер операций современных армий, 4 изд., М., 1937; Тухачевский М. Н., Вопросы современной стратегии, М., 1926; Шапошников Б. М., Мозг армии, кн. 1—3, М., 1927—29; Разин Е. А., История военного искусства, т. 1—3, М., 1955—61; История военного искусства, т. 1—2, М., 1963; Строков А. А., История военного искусства, т. 1—3, М., 1955—67; Зайончковский А. М., Мировая война 1914—1917 гг., 3 изд., т. 1—2, М., 1938; История Гражданской войны в СССР. 1917—1922, т. 1—5, М., 1939—60; История Великой Отечественной войны Советского Союза. 1941—1945, т. 1—6, М., 1963—65; Великая Отечественная война Советского Союза. 1941—1945. Краткая история, М., 1965; Вторая мировая война. 1939—1945 гг., М., 1958; Вопросы стратегии и оперативного искусства в советских военных трудах (1917—1940 гг.), М., 1965; Военная стратегия, М., 1968; Семенов В. А., Краткий очерк развития советского оперативного искусства, М., 1960; Развитие тактики Советской Армии в годы Великой Отечественной войны (1941—1945 гг.), М., 1958; Тактика, М., 1966; Меринг Ф., Очерки по истории войн и военного искусства, пер. с нем., 6 изд., М., 1956; Дельбрюк Г., История военного искусства в рамках политической истории, т. 1— 7, М., 1936—39; Клаузевиц К., О войне, [пер. с нем.], т. 1—2, М., 1941; Макиавелли Н., О военном искусстве, пер. с итал., М., 1939; Мольтке Г.-К.-Б., Военные поучения, пер. с нем., М., 1938; Наполеон I, Избр. произв., пер. с франц., М., 1956; Шлиффен А., Канны, пер. с нем., 2 изд., М., 1938.
А. И. Радзиевский.
Военное образование
Вое'нное образова'ние, подготовка кадров для различных видов вооружённых сил, родов войск и специальных войск. Под термином «В. о.» понимается совокупность систематизированных знаний по фундаментальным (общественным, физико-математическим, химическим и др.) и специальным военным наукам и навыков, необходимых офицерам и другим военнослужащим для практической деятельности. Зарождение и развитие В. о. тесно связано с развитием военной науки и военного искусства . Становление В. о. как самостоятельной отрасли специального образования, как системы подготовки военных кадров началось в конце 17 — начале 18 вв., когда в ряде стран Европы стали создаваться специализированные военно-учебные заведения . В дальнейшем, в связи с оснащением армий военной техникой и вооружением, развитием теории и практики военного дела, появилась необходимость в различных ступенях В. о. и в подготовке военных специалистов по более узким отраслям военных знаний (артиллеристов, связистов, химиков и др.).
В Советском государстве первые шаги в области В. о. были сделаны сразу же после Великой Октябрьской социалистической революции. Организуя работу по созданию Красной Армии, Коммунистическая партия исходила из ленинского положения о том, что только командиры, в совершенстве владеющие военным делом, вышедшие из народа, способны правильно понять политику Коммунистической партии и Советского государства и отстаивать её до конца.
В СССР создана стройная система различных по уровню и профилю подготовки военно-учебных заведений, в которых военнослужащие получают систематизированные военные, политические, инженерно-технические и специальные знания и необходимые навыки по всем отраслям военной науки; овладевают марксистско-ленинской методологией, знаниями законов вооружённой борьбы и научно обоснованными методами боевого применения вооружения и техники. Принято различать три ступени В. о.: высшее, среднее и начальное.
Высшее военное образование получают слушатели командных военных академий (факультетов) и некоторых высших училищ. Лица, получающие высшее В. о. по командному профилю, изучают общественные науки, оперативное искусство, общую тактику, тактику родов войск и специальных войск, историю войн и военное искусство и др. Важное место отводится технической подготовке (изучению тактико-технических свойств вооружения и боевой техники, её устройства, боевого применения, эксплуатации и др.), изучению оружия массового поражения армий капиталистических государств и защиты от него, строевой и физической подготовке, знанию иностранных языков.